藝術可能創建我們對世界的認識嗎？
年輕世代的共同學習和對話將為世界帶來什麼樣的創見？
「新頭腦共學計畫」由洪建全基金會主辦，與專業藝術教育工作者許亞歷老師合作策畫，通過故事引導和互動討論的方式，帶領孩子走進藝術現場，創造具開放性的藝術體驗。
2023 年年度主題「藝術與技術Art & Technology」，規劃三期工作坊，招募國小 2 - 6 年級之參與者，圍繞藝術與技術的不同面向，分期展開。
═════ 第一期 │我＝人＝⬜ ═════
科技帶來無限可能，也引發存在焦慮。
從《變形記》想想自己的生活處境；由《科學怪人》對照當代議題，暢聊「人」的定義；而《山海經》和希臘神話中的奇獸們依然遙不可及嗎？
在討論課裡，我們以故事為線索，穿梭於經典藝術作品間，拓展新的視野，進而走入展覽《未來身體：超自然雕塑 》，不只賞玩作品的驚奇與趣味，更要洞察藝術家們對於「後人類時代」的種種追問與詮釋。
究竟隨著科技不斷更新，人類將抵達何處？面對沒有標準答案的世界，我們需要的是對未來提問的能力，畫出空白格⬜，填入開闊的想像，擺進深邃的省思！
✧ 國小 4 - 6 年級組
【討論課】2023/4/30 (日) 14:00-17:00 @洪建全基金會
➤活動紀錄
【展覽課】2023/5/7 (日) 14:00-17:00
➤活動紀錄
✧ 國小 2 - 4 年級組
【討論課】2023/5/14 (日) 14:00-17:00 @洪建全基金會
➤活動紀錄
【展覽課】2023/5/21 (日) 14:00-17:00
➤活動紀錄
👉「討論課」以故事性引導對主題進行發想，引入文學、哲學和藝術內容，將抽象思考落實在遊戲中，學習整理、塑形自己的想法，進行個人或團體創作。
👉 「展覽課」以呼應主題的展覽為軸線，認識藝術家的創作理念並親近作品，在生活經驗中找出可呼應之處。
＊ 活動為免費報名。為達活動品質，僅提供每組限定 15 位名額，將參考報名表中問答之有效性、參與者多元性擇取。
＊ 為達課程完整性，【討論課】與【展覽課】2 堂需全程出席。
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▍ 新頭腦共學計畫
藝術可能創建我們對世界的認識嗎？年輕世代的共同學習和對話，將為世界帶來什麼樣的創見？
本計畫以年輕世代為對象，策劃以當代議題為核心的藝術共學計畫，邀請專業教育工作者帶領討論，在系列活動中，鼓勵參與者們不僅是一名藝術的觀眾，更是一段共同體驗中對話、思考的主體。
▍ 洪建全基金會 X 均一教育平台
與均一團隊攜手展望孩子的未來，讓孩子在藝術裡「喜歡學」、「學得會」、「學會學」。更豐富的課程內容與講義請至均一教育平台。
➢ 歷屆 Young Art 課程影片 @敏隆講堂Youtube
2025 年度主題「藝術與認同」（Art & Identity）
2024 年度主題「藝術與衝突」（Art & Conflict）
2023 年度主題「藝術與技術」（Art & Technology）
➤ 第一期 │我＝人＝⬜
講師 ‧ 策畫‧ 主視覺繪圖｜ 許亞歷
兒童文學藝術教育工作者、創作者。 教學上擅長以遊戲互動，尋索發想、激發創意，並藉由活潑敘事和討論，引導孩子們對議題有具體認識與省思。著有散文／圖文集《這個、世界、怪怪的》、兒少文學《到怪獸國遊歷：文字欲大解放，喚醒創作力》、《怪獸國有煩惱》。「品文藝──遊戲中的文學與藝術」負責人之一。