由洪建全基金會主辦的 新頭腦共學計畫【Young Art 從藝術認識世界】，2024 以年度主題「藝術與衝突」（Art & Conflict）規劃藝術教育工作坊，招募國小 2 - 6 年級的孩子，以故事引導、創意互動等方式回應當代議題，更實際走進展覽現場，創造具開放性的藝術體驗。
══ 👁️ 第一期｜「你」是我的眼 ══
提到「衝突」，你會想到什麼呢？2024 Young Art 年度主題聚焦於「藝術與衝突」──第一單元，我們就用「眼」來「衝突」一下吧！
這回課程像是由海面下潛，從科幻作家劉宇昆的小說〈所有滋味〉開始，看一八五O年代遠航至美國討生活的華人苦力與當地居民，在交會的目光中，他們怎麼解讀對方、影響彼此；接著跟隨喬治歐威爾來到《一九八四》的大洋國，體會生活中無所不在的監視，身在其中又該如何看待自己呢？ 透過文學作品與遊戲活動，藏在凝視裡的位階關係、文化衝擊、自我認同……一一現形，成為觀展的線索。
如此我們就能潛入《鬼魂與深藍海：致穎個展》，看藝術家串連非洲模里西斯的今昔，呈現種種衝突與凝視。在深藍海裡，做為象徵的「鬼魂」將如導遊般，引領我們重新思考「衝突」是什麼，並一起更深、更多元、更有自覺地──在展覽內，也在展覽外「觀看」。
➢ 展覽｜銅鐘藝術賞──鬼魂與深藍海：致穎個展
✧ 國小 4 - 6 年級組
討論課｜2024/04/21（日）14:00 - 17:00 @洪建全基金會
➤活動紀錄
展覽課｜2024/04/28（日）14:00 - 17:00 @空總 C-LAB
➤活動紀錄
✧ 國小 2 - 4 年級組
討論課｜2024/05/05（日）14:00 - 17:00 @洪建全基金會
展覽課｜2024/05/12（日）14:00 - 17:00 @空總 C-LAB
➤活動紀錄
👉「討論課」以故事性引導對主題進行發想，引入文學、哲學和藝術內容，將抽象思考落實在遊戲中，學習整理、塑形自己的想法，進行個人或團體創作。
👉 「展覽課」以呼應主題的展覽為軸線，認識藝術家的創作理念並親近作品，在生活經驗中找出可呼應之處。
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▍ 新頭腦共學計畫
藝術可能創建我們對世界的認識嗎？年輕世代的共同學習和對話，將為世界帶來什麼樣的創見？
本計畫以年輕世代為對象，策劃以當代議題為核心的藝術共學計畫，邀請專業教育工作者帶領討論，在系列活動中，鼓勵參與者們不僅是一名藝術的觀眾，更是一段共同體驗中對話、思考的主體。
講師．策畫．主視覺繪圖｜許亞歷
兒童文學藝術教育工作者、創作者。教學上擅長以遊戲互動，尋索發想、激發創意，並藉由活潑敘事和討論，引導孩子們對議題有具體認識與省思。著有散文／圖文集《這個、世界、怪怪的》、兒少文學《到怪獸國遊歷：文字欲大解放，喚醒創作力》、《怪獸國有煩惱》、《讀經典，玩遊戲：練就文學素養力》、《總鋪師與他的水腳仔》。「品文藝──遊戲中的文學與藝術」負責人之一。